培兰园丁受伤骨折坚持把课上完,休养在家

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培兰

园丁

在培兰，有这样一群人，他们年纪不大，却有着坚定的信仰，他们用自己的青春和热情摩挲着钟爱的教育事业，打磨出耀眼的光泽和温润细腻的包浆！

培兰

园

丁

NO.4

关于她

Abouther

培兰家长

第一次试听课就是她给我家宝贝上的。一开始很不配合，我我以为要进行不下去了！可她有种魔力，没多久孩子就服服帖帖，我就想这个老师的课一定要上！

培兰学生

我最喜欢上她的课了，她说英语好好听！她什么时候回来呀，我好想她，我有很多秘密要跟她说呢！

培兰同事

你快回来吧！这里的学生想念你，教室想念你，办公室的椅子也想念你，我也想念和你一起备课、一起逛街的日子！

培兰BOSS

她是我亲自招进来的，学历牛、能力强，还非常谦虚好学，是个不可多得的英语老师的好苗子！

看到这么多挂念的话，相信你们一定都很好奇今天这期培兰园丁栏目的主角，她就是培兰的人气英语老师——Amy！

两个多月前，AMY上班途中脚扭了一下。不能让学生和家长白跑一趟啊，于是她忍着疼痛，坚持给学医院，一检查受伤挺严重的——骨折了。不得已暂时回家休养，可她的学生无时无刻不在挂念她！

今天她“千呼万唤始出来”，虽然还不能立即现身教室给孩子们上课，我们特意安排了一次“连线直播”，快来和你们朝思暮想的Amy老师聊天吧，她又会带来哪些精彩的分享呢！

Amy/邓平平

培兰教育原版英语导师

基础信息BasicInfo

教育背景：天津大学商务英语专业，英语专业8级

教学风格：温柔耐心、脾气好，她的课堂有魔力，不管多皮的学生都Hold住

教育追求：英语是一门学科更是一种交流工具，我希望我教的学生都能“学以致用”

QAmy老师和培兰的学生跟家长也很久没见面了，先跟大家问声好吧！

hello，小盆友们大盆友们，我是Amy，你们想我吗？我可是非常想你们哟！

Q那我们就开始随便聊聊吧，这段时间是一直在家休息吗？

嗯，是的，受伤以后走路不方便，我就回老家休养了。不过我也坚持参与培兰的教研工作，班里每个孩子的学习进度我都很挂心，他们的打卡作业我会第一时间给到反馈指导。每周的教研会议，我也会通过实时连线来参与。虽然我的"肉身“不在，但我的心一直和我的学生在一起！

这段时间，我也在积极准备笔译证书考试，还有我坚持用APP进行学习，提高自己的英语能力，比如说“英语流利说”，“多邻国”，“一点英语”，也一直有看英语新闻和视频的习惯。

Q都说业精于勤，佩服你的毅力！那你的英语成绩从小就很棒吧？

是的，我小时候特别喜欢英语。家里小姨父是高中英语老师，周末我都会去他家“开小灶”，小学到初中，我的英语底子打得特别牢固，因为成绩好不断受表扬，就更热爱英语了。高考英语我考了+，填志愿的时候我毫不犹豫地就报考了英语专业！

Q能讲讲你毕业后的工作经历吗，后来为什么成为了一名英语老师？

我大学毕业后去了离学校比较近的北京，在一家比较知名的幼儿英语启蒙机构任教。对待这份工作我百分百地用心，因为我觉得教师职业是自带光环！在那里我得到家长和小朋友们的一致认可，给了我很大的信心和鼓励，我想成为一名优秀的老师！

但因为我是南方人嘛，希望离家人近一点，所以今年初我就回来了。选择了杭州这个城市是因为觉得未来发展潜力很大，家长对孩子教育的重视程度不亚于北京！当时面试成功了**英语和培兰教育，我做了多方面的比较和权衡，最终决定来培兰。

Q你同时收到了两份offer，另外一家是大机构啊，为什么后来选择了培兰，我记得当时培兰的英语课程刚刚起步？

是的，另外一家机构有很多连锁分店，比较成熟，知名度和学生数量都远超培兰。但是我和培兰的创始人曾老师深入沟通之后，被她的教育理念和想法给打动了。

曾老师自己本身就是一名资深的英语老师，有十多年的带教经验。她愿意带领团队沉下心来做教育，提供给学生最好的教材和教学方式。

我们采用的原版英语教材和5-8人小班型在杭州并不多见，我们都真心实意希望孩子的启蒙之路顺畅通达，能真正地学好英语。

Q听说曾老师对英语任课教师的要求很高，一开始很辛苦吧？

对，曾老师的标准非常高，可以说是用托福、雅思的老师标准来要求了，完全跟得上一线城市的教育水准！

因为我们用的教材是顶级的，老师也要有相应的教学水平来匹配。刚入职那会，是曾老师亲自给我培训，每天晚上我们还要凑在一起做教研开发，有时候会讨论到很晚。我租的房子离公司很近，回家倒头就睡着了。

但是累并快乐着，我觉得这种付出非常值得，感觉到自己的飞速成长！我很庆幸自己选择了培兰，别的机构肯定就忙于应付教学了，不会有这段宝贵的经历！

对于一个希望不断进步的老师来说，做教研非常锻炼人，做好了教研，就会用更积极的心态去教学，教出来的学生也会越来越棒！

Q是啊，人生难得觅良师！那你觉得自己是什么样的老师？

我觉得自己是亲和力强、有耐心、温和引导的老师。我带了不少幼儿园的孩子，他们刚接触英语都比较陌生，甚至有些抵触，我上课就会一步步去引导。记得有个小男生连名字都不肯说，我就叫他“coolboy”，一直坚持和他互动，大概上到一半他开始回应我了，开心！

我觉得幼儿英语课堂首先要有趣，但不是靠播放很多动画或是一直玩游戏吸引孩子，我们每节课的知识点是很详实的！小年龄段的孩子本来就不太坐得住，这需要老师依照他们的天性，做最自然的引导。从刚开始的二三十分钟，到四十分钟，最后到一个半小时都能坚持专注学习，并且能跟老师良好互动。

Q你的英语发音特别棒，想了解下你是怎么学习的，有什么建议给孩子吗？

我觉得没有太多的技巧，主要还是多听多说，模仿标准的发音每天坚持练习，一定会有成效。

年龄小的孩子发音不准是很正常的：一个他们的舌头还没发育得很成熟，有些音不容易发；二是听力输入不够，听不出那些隐藏的音自然就发不出来。

我们每次课后都会给孩子录一段很标准的音频，让他们在家听+练，然后录下来发群里打卡。这时家长也要多用鼓励的方法，读不对慢慢来，读得好的多表扬。不要给孩子太大压力，越读不好就越没自信读了，最后失去了学英语的兴趣。

Q现在你已经是个教学经验非常丰富的老师了，说说你的理想课堂吧？

我理想中的英语课堂，学生认真听课，同时也有自己的想法！回答问题的时候，他们可以脑洞很大，畅所欲言。语言教学除了要

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